银行服务标准训练
发布日期:2014-12-24浏览:2874
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                                                                课程背景在银行业竞争日趋激烈的今天,企业之间的同质化现象越来越严重,差异性化越来越小的同时,服务,已经成为决定现代商业银行成败的关键因素!银行网点如何实现高效率的优质服务?只有以客户为中心,用服务树品牌,不断完善和丰富银行服务的内涵,才能打造属于自己的品牌特色,树立良好的社会形象。本课程从提升银行服务人员的服务素质,服务质量,遵守的服务职业准则到银行职业形象的塑造和服务礼仪,力图为银行网点形成统一标准的服务规范,使银行成为受人尊重的金融品牌!课程对象银行网点大堂经理、高低柜柜员解决问题掌握银行客户服务理念,提升客户服务意识;
 掌握银行客户优质服务的标准与流程;
 掌握与客户沟通的技巧与服务礼仪
 掌握处理客户抱怨的处理步骤与方法;课程时长12 H课程大纲
 第一讲:服务创新是银行的生命
 
 
 狮子和鹿的故事
 全面认识客户服务
 银行优质服务的价值
 客户为什么会流失?
 客户是“衣食父母”
 创造客户的“满意度”“美誉度”和“忠诚度”
 服务业永恒不变的真理;态度决定一切
 感恩工作,快乐服务
 
 
 
 第二讲:追求卓越—客户服务的标准
 
 
 接一,顾二,问三
 优质服务三心原则
 优质客户服务准则
 营造环境人性化,环保化
 客户类型分析与服务
 优质服务的关键十要素
 中高端客户服务要点
 标准的银行服务用语
 银行柜面服务六流程
 迎接:站相迎、诚请坐
 了解:笑相问、双手接
 办理:快速办、巧提示
 推荐:巧引导、善推荐
 成交:巧缔结、快速办
 送客:双手递、起立送
 
 
 
 第三讲:赢得信任与尊重---建立银行职业形象
 
 
 标准的银行工作人员职业形象
 专业银行人员服饰礼仪与标准
 画龙点睛之配饰礼仪:
 相由心生之化妆礼仪:
 仪容礼仪--细节决定成败
 
 
 
 第四讲:现场客户服务规范与技巧
 
 
 声音的秘密,为你的谈吐加分
 微笑,让你更具魅力
 眼神的角度,优雅交谈中的礼貌细节
 站立行走,优雅举止,传达你的自信
 站姿规范:站姿要领、站姿禁忌
 坐姿规范:常用坐姿、入座和出座、不受欢迎的坐姿
 走姿规范:行走要领、行走方位、禁忌
 蹲姿规范:蹲姿要领、蹲姿禁忌
 手势规范:引导、指示、介绍、握手、接递票据
 点头致意、鞠躬致意站姿、坐姿、走姿、服务姿势
 
 
 
 第五讲:银行服务标准与礼仪
 
 
 银行服务规范
 指导填单
 指导使用自助终端礼仪
 接递票据
 交接班礼仪
 电脑故障沟通礼仪
 请客户签名礼仪
 请客户出示证件礼仪
 请客户重新填写凭证礼仪
 客户短钞沟通礼仪
 回答客户提问礼仪
 派发银行宣传单张礼仪
 遇客户不会签名沟通服务礼仪
 遇客户不会操作密码沟通服务礼仪
 遇客户不自觉排队沟通礼仪
 遇客户在前厅大声喧哗沟通服务礼仪
 
 
 
 第六讲:变诉为金—银行客户投诉处理技巧
 
 
 一、客户抱怨投诉心理分析
 客户的三种需求
 产生不满抱怨投诉的常见原因
 客户抱怨投诉的三种心理分析
 从客户类型看投诉
 客户抱怨投诉核心深层需求分析
 应对投诉的的三大策略
 处理投诉的要诀:先处理感情,再处理事情
 语言地雷
 二、客户抱怨投诉处理的六步骤
 耐心倾听
 表示同情理解并真情致歉3
 分析原因
 提出公平化解方案
 获得认同立即执行
 跟进实施
 当我们无法满足客户时……
 三、避免投诉的处理技巧与实战;
 收缴假人民币的处理技巧
 无法满足客户兑换新钞的处理技巧
 残缺、污损人民币兑换的处理技巧
 办理大量零钞存款的处理技巧
 客户存款金额与柜员核点金额不符的处理技巧
 客户不能提供有效证件办理新开户的处理技巧
 因密码输入错误造成不能取款的处理技巧
 理财通卡磁条消磁无法提款的处理技巧
 未预约不能提取大额现金的处理技巧
 公司客户证件不齐无法提现的处理技巧
 客户对取款记录发生质疑的处理技巧
 客户取款离柜后发现短款的处理技巧
 客户取款离柜后发现假币的处理技巧
 关于过期身份证不能领取新卡的处理技巧
 钞车迟到延误业务正常办理的处理技巧
 因员工失误造成存折漏打的处理技巧
 客户存折上的钱被盗取的处理技巧
 客户排队过号办理业务被拒引来不满的处理技巧
 下班后客户要求办理业务的处理技巧
 四、与大堂经理配合处理客户抱怨投诉处理技巧
 邀请大堂经理的时间
 邀请大堂经理的技巧
 如何向大堂经理介绍客户需求
 五、恶意投诉及特殊客户投诉处理利器
 物品,人员,情感
 自我保护
 回顾和总结
 
 
                
 
             
                 
                 
    


 
	                
	                    
	            




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